➡️ В 1 уроке изучим основы деления всех взрослых на простую систему ТРЁХ КРУГОВ доверия, по которой будет ориентироваться ребёнок в дальнейшем. Затем, обозначим четкие правила поведения ребенка с каждой категорией взрослых.
💚Зеленые взрослые это самые близкие – семья (обсуждаем кто конкретно);
💛Желтые - знакомые взрослые, друзья родителей, дальние родственники;
❤️Красные - незнакомые вообще.

✅ После урока у ребенка складывается четкое понимание к какой категории относится любой взрослый и что этим взрослым делать можно, а что категорически нельзя.
🤔 Размышления ребенка: -"Мамина подруга из желтого круга, я с ней могу вежливо разговаривать, но если она позовет меня куда-либо, я спрошу у мамы или папы"

📝Спецзадание 1 (2 минуты)
Необходимо нарисовать 3 больших круга: зеленый, желтый и красный. С родителями обсудите тех взрослых, которых вы впишите в зеленый круг и тех, кого в желтый. Какие взрослые будут относиться к красному кругу?
Также, ребенку нужно предположить и нарисовать, как он сейчас думает, как выглядит преступник? (обычно дети рисуют людей в маске, с ножом, со злым лицом, но мы то знаем, что это не так)

🎁 Бонус: Чек лист: 50 вопросов, которые разговорят самого молчаливого ребенка

➡️ Во 2 уроке рассмотрим, как может выглядеть настоящий преступник. Дети обычно думают, что преступники выглядят страшно, неопрятно, в маске, с пистолетом или ножом и тд. но мы то знаем, что это не так.
✅ Важно заложить у ребенка понимание того, что преступники выглядят как обычные люди, парой даже очень добрые и зачастую используют разного рода уловки, о которых поговорим позже.
🤔 Размышления ребенка: -"Я не могу точно отличить какой человек, добрый или преступник, поэтому я пользуюсь безопасной системой ТРЕХ КРУГОВ ДОВЕРИЯ"

📝Спецзадание 2 (2 минуты)
Нарисовать или написать какие уловки может использовать преступник?
Нарисовать или написать, что будет делать ребенок, если встретится с преступником?

🎁 Бонус: 5 лучших книг по детской безопасности (PDF формат)

➡️ 3 урок посвящён уловкам преступников. Как можно обмануть ребенка и заманить его в безлюдное место? 10 самых распространенных уловок собранных из реальных, происходивших ситуаций в другими детьми в любимой игровой форме 😃
✅ Важно заложить у ребенка понимание того, что преступники используют разного рода уловки, что обычные взрослые не имеют права обращаться к ребенку за любой помощью, разговаривать с чужими детьми, если такое происходит, значит что-то не так.
🤔 Размышления ребенка: -"Этот дедушка просит помощи достать щенка из западни (уловка Чикатило). Он из красного круга я не буду с ним разговаривать и уйду. Вообще-то, нормальные взрослые не просят помощи у детей, ЛОЛ😑"

📝Спецзадание 3 (2 минуты)
Нарисуй или напиши, что бы ты сделал, если бы преступник схватил тебя за руку? Нарисуй или напиши, куда бы ты побежал от преступника?

🎁 Бонус: 10 лучших фильмов о похищении детей

➡️ В 4 уроке мы изучим, что конкретно делать, если ребёнка схватил незнакомый взрослый. Важнейшие 5 слов, способные сохранить жизнь. 😔
✅ Ребенок будет знать на зубок, что нельзя просто кричать и вырываться, этого мало, окружающие взрослые могут подумать, что ребенок просто капризничает. Нужно громко кричать: ПОМОГИТЕ, Я ЕГО НЕ ЗНАЮ!!!

📝Спецзадание 4 (3 минуты)
Нарисуй 2 своих суперсилы.

➡️ В 5 уроке мы изучим все безопасные и опасные места и почему они считаются таковыми. К кому обратиться за помощью при ЧП в первую очередь? Выучим телефон спасения 112 с помощью правополушарной мнемотехники.
✅ Ребенок будет знать куда бежать, если кто-то пристает, к кому и как обратиться за помощью, а также куда позвонить и что сказать, если вокруг взрослых нет.
🤔 Размышления ребенка: -"Если ко мне будут приставать подростки, я побегу в людное место и обращусь за помощью к женщине с ребенком, в первую очередь, или буду звонить 112 или родителям четко обозначив свое место нахождения"

📝Спецзадание 5 (3 минуты)
Нарисовать на одном листе безопасные места, на другом листе опасные места

🎁 Бонус: ТОП лучших приложений на телефон для контроля за детьми

Для первого тренинга мы используем уникальную технологию в обучении ребенка безопасности с использованием светового интерактивного оборудования (ребенок может выбирать варианты ответов) и расположения проекции на полу в темноте, что активирует живой интерес у ребенка и способствует вовлеченности в процесс.

Например, вот что будет на тренинге:
- к нему подойдут подростки на детской площадке и предложат снять тик-ток на крутом байке, который у них в гараже
- тренер попросит сохранить секрет от родителей
- пойдет ли ребенок спасать своего друга от подростков
- сыграет в игру которая покажет знает ли он единый номер спасения
- возьмет ли сладость у незнакомца
- поверит ли незнакомой женщине в халате врача, которая знает его имя
- откроет ли дверь знакомому взрослому, если родителей нет дома
- сможет ли выбрать преступника по фото среди обычный людей
- потренирует главную фразу, которая отпугивает любого похитителя
- выберет места, куда нужно убегать от незнакомых взрослых и агрессивных подростков

Вот как проходит 1 тренинг:
https://youtu.be/qJ1ahpHLkOc

✅ Ребенок узнает, что конкретно делать, если посторонний попытается его увести. ✅ Отработает навык просьбы о помощи, к кому, как и куда подходить.
✅ Будет знать, что делать, если он потеряется на улице или в общественном месте. ✅ Освоит навык правильного поведения в подъезде и лифте.
✅ Переборет многие свои страхи и зажимы - будет учиться кричать на улице.

➡️ Серия уроков в форме увлекательной квест-игры "Осторожность". В ней будем обходить различные опасные места на улице: люки, сосульки, лед, спасение кого-либо на льду, бродячие собаки и многое другое
✅ Ребенок будет знать почему нельзя наступать на люки, ходить под крышами весной, что делать, если кому-то нужна помощь на льду и тд
🤔 Размышления ребенка: -"Я не смогу помочь своему другу на льду, если полезу его спасать самостоятельно, я применю две свои супер силы"

📝Спецзадание 6 (3 минуты)
Выучить номер спасения 112 и номер мамы или папы.

➡️ Продолжение серии уроков в форме увлекательной квест-игры "Осторожность".
В этом уроке будем учиться поведению и правильным действиям с пристающими подростками, кострами, шприцами на улице и на стройке
✅ Ребенок будет знать как вести себя с подростками, чем опасны шприцы в траве и стройка, а также что делать, если на стройку очень хочется заглянуть

📝Спецзадание 7 (5 минут)
Спец задание для родителей. Заполнить форму, ответив на вопросы, что нравится, что не нравится - отзыв в середине курса.

🎁 Бонус: Сборник игр для детей по теме безопасности

Опасные места подъезд и лифт, что делать, если остался с незнакомцем наедине в замкнутом подъезде. В этом уроке заканчиваем квест игру "Осторожность". Изучаем основные правила поведения на дороге, правила поведения в подъезде и лифте. Что делать, если с ребенком в подъезд вошел незнакомец.

📝Спецзадание 8 (5 минут)
В этом спецзадании мы просим родителей включить, а ребенка Записать аудиосообщение нам о том, что нравится на курсе и что не очень нравится, задание именно для ребенка. Второе сообщение пусть запишет о том, чему он научился за половину курса? вот прямо пусть говорит то, что вспомнит!

В этом уроке мы "постримим" с ребенком. Это их любимый формат, они могут вечно смотреть как кто-то играет в игру на "ютуб". Я буду показывать ему реальные ситуации на дороге и мы будем вместе разбирать ошибки, чтобы их предвидеть и избегать в дальнейшем.

📝Спецзадание 9
В этом спецзадании я предлагаю научить своего братика или сестру правилам поведения на дороге, например. Побудь мной, научи чему-то полезному, потом проверь, как усвоен материал.

➡️ В этом уроке мы рассмотрим важную тему опасностей дома, главная повестка это - пожар. Что делать ребенку, если он дома один и вдруг где-то началось возгорание, задымление? Правильные и четкие действия в первые секунды имеют жизненно важное значение. Также рассмотрим опасность открытых окон, бытовых химических средств и газа
✅ Ребенок будет знать всего три шага, которых хватит чтобы спастись от начавшегося пожара дома. Будет знать, чего точно делать нельзя, если подобное началось

📝Спецзадание10

В этом спецзадании я предлагаю отработать фразу для звонка в службу спасения 112. Отвечай четко на вопросы КТО, ГДЕ, ЧТО?? Снимите короткое видео, где ребенок четко называет свои данные: КТО он, имя фамилия, ГДЕ он, адрес, ЧТО с ним случилось, пожар, потоп или бабушке стало плохо. Подобная отработка повысит шансы на то, что если экстремальная ситуация произойдет (не дай Бог), ребенок не растеряется и сделает так, как его учили и как он тренировался

Очень важное продолжение темы пожар - пожар в общественных местах. Будем закладывать знания с помощью ментальных карт

ДЗ 11 (3 минуты)
Нарисуй ментальную карту действий при пожаре

Разбираем терроризм в учебных заведениях и скулшутинг. Спасительные правила поведения при настигнувшей опасности и некоторые методы опасности избежать

ДЗ 12 (3 минуты)
Расскажи маме или папе как ты будешь действовать при терроризме? Можешь использовать свою ментальную карту

Для второго тренинга мы используем технологию иммерсивного обучения ребенка с использованием виртуальной реальности VR с полным погружением в различные ситуации

Все будет максимально безопасно 🛟 (мы предупредим ребенка, чтобы он не боялся, собак, машин, колодцев)
Объясним ему, что это виртуальная реальность🥽 и он сможет в любой момент снять шлем. Не переживайте, обычно дети не боятся, а наоборот восхищаются 🤩

Во время тренинга📝:
✅Он побывает в различных сложных и опасных ситуациях на дороге
✅К нему подойдут незнакомцы
✅Будет просить помощи правильно
✅Подбежит собака
✅На его пути будут люки и колодцы
✅К нему подойдут подростки
✅Он позвонит по экстренному номеру спасения, чтобы помочь на улице бабушке
✅Будет искать укрытие от компании подростков

Вы только представьте💭, ваш ребенок сидя в безопасности🛡, в кабинете вашей школы, получит опыт и проверит свои навыки ситуативной готовности🧠

Дети просто в восторге от этих очков 🌟✨⭐️

Не откроет дверь постороннему. Все сделает правильно в случае пожара, прорыва трубы или других ЧП дома. Будет точно знать, что делать в случае пожара в общественном месте и как выходить из паникующей толпы. Запомнит главные правила дорожного движения и неочевидные опасности на дороге. Не зайдет в подъезд и лифт с незнакомцем, а если зашел будет знать как спастись. Террор и скулшутинг, правила и методы.

Важная основополагающая тема. На личных границах ребенка строится все дальнейшее взросление и все решения и действия совершаемые ребенком. Закричит или промолчит, если его "трогают" в транспорте; попробует вещества или откажется, если предлагают друзья. Везде далее это основа. Также, по возрасту разберем правила нижнего белья, отличия мальчиков от девочек, правила личной гигиены

В этой теме изучим опасности в сети, что может подстерегать ребенка в интернете. 

В 7-9 лет самый подходящий возраст когда стоит поговорить о зависимостях. Сейчас ребенок еще не сопротивляется информации и не оспаривает ее, родитель авторитет. С 11 лет начинается период, когда ребенок открыт ко всему, ко всему новому, он получил первые шаги самостоятельности, поэтому он расширяет свой кругозор. Важно дать правильную информацию в 7-9 лет, заложить базу.

Разберем механизм зависимостей, как это работает. Почему это не круто и что делать, если предлагают попробовать что-либо

Для третьего тренинга важно использовать разговорную технологию - рефлексию по изученному материалу. Третий блок подразумевает большую работу и погруженность со стороны родителей, на тренинге мы проверяем блоки доверия к семье, сформированность личных границ и тд

После тренинга ваш ребенок:
✅ Узнает о личных границах и как их соблюдать
✅ Будет знать правила нижнего белья и гигиены
✅ Будет знать физиологические отличия мальчиков и девочек
✅ Узнает о безопасном поведении и опасностях в сети
✅ Узнает о зависимостях и их опасности
✅ Поймет как можно отказаться от того что предлагают попробовать друзья и не стать "лошком" при этом

Ребенок поймет, что можно и чего нельзя делать взрослым по отношению к ребенку, что такое "Я", личное пространство и личные границы. Изучит основные правила интимной безопасности. Научимся отличать плохую игру со взрослыми от хорошей, уверенно отказываться от плохих игр и постоять за себя. Научится говорить родителям о своих проблемах, даже о тех, о которых говорить стыдно. Узнает, какие опасности есть в интернете и как их избежать. Ребенок усвоит, почему нельзя всем подряд сообщать свою частную информацию. Будет понимать, почему нельзя открывать вложенные файлы электронной почты, когда не знаешь отправителя, какие угрозы за этим могут скрываться. Изучит популярные виды мошенничества в сети, сможет их распознать при необходимости.